2024年釣魚台教育協會│台社年會報名開始囉！
2024年釣魚台教育協會│台社年會報名開始囉！
親愛的夥伴
今年釣教協在台社年會舉辦兩場次論壇，第一場次希望藉由紀實短片放映，從漁民與知識份子保釣力量匯流的角度，連結近期發生的漁民受欺壓事件，如何抵抗壓迫，以及進行釣魚台教育的意義與作用。
第二場次，以台灣教科書主權教育問題出發，從一線教師、長期關注釣魚台教育的保釣志士角度，探討釣魚台教育的意義與作用。
誠摯邀請各位師長、夥伴參加！
線上會議室連結：https://us02web.zoom.us/j/82452939497 會議ID：824 5293 9497
場次一：「國際政治角力下的釣魚台：談近期台灣漁民遭日扣押事件暨〈重返無人島〉紀實短片放映」
主持：陳美霞│釣魚台教育協會常務理事、成大公衛所特聘教授
與談：
張釗維│〈重返無人島〉策畫、釣魚台教育協會理事
楊德信│前宜蘭縣漁民權益協會理事長、釣魚台教育協會理事
雁 默│專欄作家(邀請中)
與談：
張釗維│〈重返無人島〉策畫、釣魚台教育協會理事
楊德信│前宜蘭縣漁民權益協會理事長、釣魚台教育協會理事
雁 默│專欄作家(邀請中)
◆ 論壇摘要│
釣魚台海域是北台灣漁民的百年傳統漁場，漁民在1970年代以前前往該海域捕魚從未受到干擾。後因美日私相收授，美國將釣魚台行政管轄權交給日本，自此台灣漁民在釣魚台海域便長年遭遇日本驅離、罰款等不公義的對待。經過2012年南方澳漁民自主發起海上保釣行動後，隔年正式重啟「台日漁業協議」談判，總算得到一小塊可以安心捕撈的作業海域，但協議仍存在著許多隱憂，如，每年都要重新談判，而台灣漁民可以捕魚的海域面積不斷地被日本縮減；又如，有些漁產豐富的台日重疊海域（如八重山以南海域），台灣漁民無法去捕魚，而日本政府拒絕對此海域與台灣談判；再如，參與談判的漁民說，日本參與談判的代表十分屈辱性的對待他們，他們感覺日本將台灣漁民看做昔日的被殖民者，因此談判十分艱難。今年7月又再相繼出現基隆籍、蘇澳籍漁船，在我經濟海域進行捕魚作業時，卻遭日方公務船登檢、扣押，繳交鉅額保釋金才人船獲釋。然而，台灣當局面對日本卻步步退讓，難以維護漁民權益，甚至更自我限縮主權與漁權。
台灣漁民受日本壓迫是二戰後國際強權角力下的縮影，而”抵抗壓迫”是〈釣魚台教育協會〉的核心理念；在與漁民接觸的過程中，本會深深感受到漁民抵抗不公義強權的決心，與1970年代海內外的保釣運動精神相互扣連，促使本會致力將漁民保釣與知識分子保釣兩股力量合流。因此歷時五年，釣魚台教育協會製作了〈重返無人島〉紀實短片，將漁民維護主權與漁權的堅定精神完整記錄下來，凸顯出當代的保釣運動之所以如此重要，正是為了要拚上一代祖先歷史的尊嚴、拚我們這一代做人的尊嚴、拼下一代發展的尊嚴。
本論壇將邀請漁民、釣魚台教育推動者以及紀錄片工作者共同探討在國際政治角力下，漁民在釣魚台海域一線的遭遇與反抗歷程，以及在目前的局勢之下，於台灣社會持續推動釣魚台教育的意義與作用。
釣魚台海域是北台灣漁民的百年傳統漁場，漁民在1970年代以前前往該海域捕魚從未受到干擾。後因美日私相收授，美國將釣魚台行政管轄權交給日本，自此台灣漁民在釣魚台海域便長年遭遇日本驅離、罰款等不公義的對待。經過2012年南方澳漁民自主發起海上保釣行動後，隔年正式重啟「台日漁業協議」談判，總算得到一小塊可以安心捕撈的作業海域，但協議仍存在著許多隱憂，如，每年都要重新談判，而台灣漁民可以捕魚的海域面積不斷地被日本縮減；又如，有些漁產豐富的台日重疊海域（如八重山以南海域），台灣漁民無法去捕魚，而日本政府拒絕對此海域與台灣談判；再如，參與談判的漁民說，日本參與談判的代表十分屈辱性的對待他們，他們感覺日本將台灣漁民看做昔日的被殖民者，因此談判十分艱難。今年7月又再相繼出現基隆籍、蘇澳籍漁船，在我經濟海域進行捕魚作業時，卻遭日方公務船登檢、扣押，繳交鉅額保釋金才人船獲釋。然而，台灣當局面對日本卻步步退讓，難以維護漁民權益，甚至更自我限縮主權與漁權。
台灣漁民受日本壓迫是二戰後國際強權角力下的縮影，而”抵抗壓迫”是〈釣魚台教育協會〉的核心理念；在與漁民接觸的過程中，本會深深感受到漁民抵抗不公義強權的決心，與1970年代海內外的保釣運動精神相互扣連，促使本會致力將漁民保釣與知識分子保釣兩股力量合流。因此歷時五年，釣魚台教育協會製作了〈重返無人島〉紀實短片，將漁民維護主權與漁權的堅定精神完整記錄下來，凸顯出當代的保釣運動之所以如此重要，正是為了要拚上一代祖先歷史的尊嚴、拚我們這一代做人的尊嚴、拼下一代發展的尊嚴。
本論壇將邀請漁民、釣魚台教育推動者以及紀錄片工作者共同探討在國際政治角力下，漁民在釣魚台海域一線的遭遇與反抗歷程，以及在目前的局勢之下，於台灣社會持續推動釣魚台教育的意義與作用。
場次二：「被模糊的主權敘述：從課綱及教科書揭露釣魚台教育危機」
◆ 日期：11/16（六）15:40-17:20
◆ 地點：國立台北教育大學視聽館(台北市大安區和平東路二段134號)│B3教室
◆ 年會介紹：https://reurl.cc/Mj5kLW
主持：劉源俊│前東吳大學校長、釣魚台教育協會常務監事
與談：
傅崐成│釣魚台教育協會理事長、國際海洋法權威專家
陳美霞│釣魚台教育協會常務理事、成大公衛所特聘教授
區桂芝│釣魚台教育協會理事、北一女國文教師
與談：
傅崐成│釣魚台教育協會理事長、國際海洋法權威專家
陳美霞│釣魚台教育協會常務理事、成大公衛所特聘教授
區桂芝│釣魚台教育協會理事、北一女國文教師
◆ 論壇摘要│
〈釣魚台教育協會〉長期關注釣魚台主權論述及教育問題，花費兩年深入探究台灣現行108課綱，及各版教科書中與釣魚台相關領土主權教育內涵。並進一步對照日本釣魚台(日稱尖閣諸島)教育、韓國獨島教育，統整出台灣在課綱與教科書中，存在六大問題：
包括過份簡略、棄主權、去歷史、無漁化/無魚化、反中意識形態化、知識扁平化。本會因此曾舉辦兩場課綱、教科書記者會與座談會，試圖揭露釣魚台教育的危機。
本場次將邀請漁民、一線教師、長期關注釣魚台教育的保釣志士分析：釣魚台教育不僅關乎主權教育，更是涵蓋歷史、國際法、漁民與漁權、國際政治、地理地質等縱橫面向；然而，台灣執政當局卻向美日霸權靠攏、模糊史實的認知；釣魚台教育的重要意義，是在於抵抗並揭露以西方強權為主導、因而去中化的意識形態教育，讓台灣社會對歷史、國際政治有更正確的認識。
〈釣魚台教育協會〉長期關注釣魚台主權論述及教育問題，花費兩年深入探究台灣現行108課綱，及各版教科書中與釣魚台相關領土主權教育內涵。並進一步對照日本釣魚台(日稱尖閣諸島)教育、韓國獨島教育，統整出台灣在課綱與教科書中，存在六大問題：
包括過份簡略、棄主權、去歷史、無漁化/無魚化、反中意識形態化、知識扁平化。本會因此曾舉辦兩場課綱、教科書記者會與座談會，試圖揭露釣魚台教育的危機。
本場次將邀請漁民、一線教師、長期關注釣魚台教育的保釣志士分析：釣魚台教育不僅關乎主權教育，更是涵蓋歷史、國際法、漁民與漁權、國際政治、地理地質等縱橫面向；然而，台灣執政當局卻向美日霸權靠攏、模糊史實的認知；釣魚台教育的重要意義，是在於抵抗並揭露以西方強權為主導、因而去中化的意識形態教育，讓台灣社會對歷史、國際政治有更正確的認識。
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