死記硬背、犧牲睡眠和運動乍看之下能使學生獲得高分,實際上並不能有效吸收知識,更不用說可以理解和運用了。
  然而多數學生還是「選擇」這麼做,因為被填鴨式教育壓得喘不過氣來,再加上企業募人迷信文憑。要是文憑不好看,企業甚至根本不理睬。
  由此可知,「採取正確學習方法充實自己」與「被迫用錯誤方法學習以追求文憑」產生了矛盾,其結果是明瞭的:一來學生不喜歡這樣的學習方式,二來企業也抱怨大學生不具備其應有的能力。
  一般來說,在市場經濟體制下,學校是提供企業以人才的地方,然而在台灣,教育制度卻沒有滿足市場經濟的邏輯。問題的根源在哪裡?又該如何解決?
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